近日，《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》印发，要求切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置。按照《昆明市教育高质量发展三年行动计划（20232025年）》（以下简称《三年行动计划》），全市要加强心理健康教育，建立完善“预防、预警、干预、跟踪”的心理健康教育服务机制。

　　一直以来，昆明市坚持“六个注重”，即注重五育并举、注重健全发展服务体系、注重示范引领、注重课程开设与活动举办、注重队伍建设、注重资源整合。全市不断增强心育工作的科学性、针对性和实效性，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

　　拿起剪刀和红纸，剪出昆明标志性建筑寒假来临前，bsport体育登录昆明市第一中学西山学校的同学在课堂上完成了一幅幅剪纸作品。这是学校的民间艺术课程，让学生了解和体验传统技艺，以美育浸润心灵。

　　以德为先、转变智育方式、以体强心、以美润心、以劳健心。昆明市成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，组织中小学思政课评优活动，落实学校党政主要领导带头讲思政课；进一步优化育人环境，全面推进“双减双提升”，全市929所义务教育阶段学校全部建立作业管理制度、作业公示制度，有序开展课后服务，参与学生达75.06万人。

　　同时，开足开好体育课，开设“选修+必修”体育课程，满足学生个性化需求；因地制宜开展文化社团活动，让每个学生在校期间培养1项至2项艺术特长或爱好。

　　昆明市还将劳动教育设为中小学必修课程，666所学校建有校内劳动教育实践基地，校园内总能看到学生在菜园子里劳动的身影。收获时节，学生还把种植的蔬菜带回家，和家人分享劳动成果。

　　目前，全市累计建成市级心理健康教育示范校152所、校级心理健康教育中心178个及中小学心理辅导室663个，初步形成1个市级领导小组、2个服务中心、N个心理健康教育示范校（校级心理健康教育中心或辅导室）的“1+2+N”学生心理健康教育工作体系。

　　其中，昆明市教育体育局成立的昆明市中小学心理健康教育中心，负责对全市中小学心理健康教育工作进行科学、有效的指导。由共青团昆明市委牵头筹建的全国首家全公益普惠、全链条服务、全资源整合的昆明市青少年心理健康服务中心，专为青少年提供心理健康服务。

　　校级层面，各示范校挖掘各方资源，彰显自身特色。昆一中探索总结“一体两翼三级”心育工作模式，建立全体学生心理档案；西南联大研究院附属学校构建覆盖全体师生的心理健康工作网络，并发展出12年一贯制螺旋式上升的生涯教育体系。

　　按照《三年行动计划》，到2025年，昆明市中小学心理健康教育示范学校将达到200所。示范学校将发挥引领、辐射作用，带动全市中小学校心理健康教育水平整体提升。

　　“把你的情绪画出来。”“呼啦圈甩一甩，把烦恼甩走。”在官渡区第二中学举办的“聆听心声畅享青春”高中心理健康教育活动中，师生通过身心体验活动，表达心声、释放压力。现在，官渡二中已形成完整、多维、立体的生涯教育校本课程体系。

　　目前，全市中小学已将心理健康教育纳入学校教学计划和课程安排。部分学校自主开发了适合本校学生特点的校本课程。北京路小学用成长故事进行心理健康教育；昆十中开设心理剧课程；昆明理工大学附属中学设置“心理博雅”课程，让师生将心理学运用到实际学习和生活中。

　　与此同时，昆明市开展8届“520中小学生心理健康日”系列活动，集趣味性和实用性于一体。2023年的活动中，各县（市）区教育体育局、1130所学校、近90万名师生参与，在全市掀起开展心理健康教育活动的高潮。

　　目前，昆明市已有3个市级和4个区级心理健康教育名师工作室，全市中小学配备专兼职心理健康教育教师4292人。

　　为不断加强心理健康教育人才队伍建设，昆明市建立以专职心理健康教育教师为核心，以辅导员、班主任和兼职教师为骨干，全体教职工共同参与的心理健康教育机制，实现全员育人，并完善分类培训体系，将学生心理健康教育纳入教师培训计划的必修内容。

　　此外，昆明市积极组织志愿者广泛开展家庭教育指导服务。其中，引入云南连心社区照顾服务中心、昆明市红嘴鸥青少年事务服务中心等一批社会工作服务机构，在呈贡二小、金康园小学等13所学校建立社工站，引导社会工作力量为青少年和学校提供专业化的帮助和支持。

　　青少年的心理健康关系国家和民族未来。在政策体系、教育机制、多元方式的驱动下，昆明市把心理健康教育工作加速融入学校教育、社会教育、家庭教育，为中小学生点亮“心灯”，为他们快乐成长、全面发展提供更多条件和肥沃的土壤。

　　今年，昆明市要开展学生心理健康工作专项行动，五育并举促进学生全面发展，办好人民满意的教育。（记者 余苏晏）

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