“哇！好多烟呀！”“再试试看！”“用笔画下多彩的光。”科学魔术秀上孩子的惊呼、中老师的鼓励、画布上创意的想象……这一幕幕发生在大岭山镇幼儿园“节日活动+”的现场，也是大岭山镇实验片区23所幼儿园片区教研活动的一个缩影。

　　近年来，大岭山持续推动学前教育科学特色品牌建设。以大岭山镇实验幼儿园为牵头单位的实验片区坚持问题导向，创新举措，以《指南》《纲要》为引领，以科学领域中的“科学探究”为切入点，以“科研联动、片区互动、整体推动”为思路，积极探索“1+X”片区联动教研模式。

　　长期以来，由于园本教研迷失、教师成长缺失等问题，导致教师理念滞后、课程质量良莠不齐等现象，严重制约了大岭山镇学前的科学教育发展。在此背景下，bsport体育入口实验片区在大岭山镇的引领下向外学习好的经验和做法，向内注重内涵发展，通过开展主题教研、品质课堂、外出研学等活动，提升教师科学素养，提高科学教育质量。

　　经过探索实践，大岭山镇幼儿教育“1+X”片区教研模式便应运而生。在该模式下，大岭山镇学前教育教研以幼儿科学素养为核心，横向联动、纵向分级教研的双路径模式，在1个主题下萌生多个创新做法，目前已产生了“环境创设+X”，“集体探究+X”“区域探究+X”等主题，呈现了纵深、多样化发展的教研样态。同时，大岭山镇学前教育打造动态调整的片区教研联盟，发挥龙头园示范作用，带领片区幼儿园开展主题教研，搭建梯队成长平台。

　　实践过程中，大岭山镇实验片区对片区幼儿园提出“一园一特色、一师一专长”的科学教育期盼。在龙头园大岭山镇实验幼儿园全面的、系统的“科学探究”课程体系下，多家幼儿园构建了凸显园本特色的课程，铂隆森林里幼儿园以“自然科学”切入，构建了“自然·对话·探究”的森林教育课程；佳佳幼儿园以“领域融合”着手，建立了“玩·美”科学课程等等，形成了“和而不同，百花齐放”发展局面。

　　未来，大岭山镇实验片区还将在联动高校协作共建、课程创新发展、跨领域融合教育等方面加大力度，持续推进科学教育发展进程，擦亮大岭山镇学前教育新名片。