为打造我校小学语文高效课堂，促进教师专业成长，提高教师的教学能力及课堂教学的实效性，全面实现“教育均衡发展，打造精品学展课堂，提高教学质量”的活动目标，近日，山东省实验小学合作学校/济南高新区凤凰路小学举行了语文优质课赛课活动。

　　活动中，每一位授课教师都下足了课前功，做好了充分、精心的准备。她们认真制作精美的课件，通过一次次试讲仔细修改、打磨教案，呈现了一堂堂有滋有味的语文课。

　　一年级的周倩老师为我们带来了汉语拼音《ai ei ui》的教学。根据一年级学生年龄小，注意力容易分散的特点，周老师在教学开始采用了游戏导入的方式，激发学生的学习兴趣，在教学中，引导学生观察图片，发现ai、ei、ui的藏身处。又创设给复韵母宝宝戴上小帽子的情景，学习ai、ei、ui的四个声调。

　　张鸣新老师为大家带来的一堂课是汉语拼音《an en in un ün》。在学习新课之前，她先与学生复习了之前学过的单韵母，以旧带新，在巩固中导入新课。在教学中，创设全家出游的情景，让学生在轻松的氛围中学习儿歌，巩固汉语拼音。

　　赵丽媛老师执教的是汉语拼音《ang eng ing ong》这一课。在学习后鼻韵母的发音时，她通过借助图片、教师示范、小组合作、对比发音等多种形式巩固，学生在课堂中提高了识记效果。

　　二年级的吕云菁老师为大家带来的是《寒号鸟》这一课。课上她借助插图、道具、贴板书等多种形式帮助学生发现寒号鸟与喜鹊对待做窝的不同态度。在生字词教学中，借助“翻阅词语山”、“趟过生字河”的形式在游戏中巩固。又通过同桌互读、男女生赛读、分角色朗读等多种方式，以读促思，理解感悟。

　　李彦欣老师执教了《我要的是葫芦》这一节课。在生字词环节，李老师借助不同“藤”的照片让孩子认识藤的特点，加强记忆。整节课的教学紧紧围绕“为什么没有得到葫芦”这一个问题展开，结合课文插图展开前后对比，整堂课测试次分明，结构紧凑，课堂时间分配合理。

　　李燕玲老师展示了《狐狸分奶酪》这一堂课的教学。李老师采用了学习准备单的方式，让学生担当小老师上台展示，增强了自主学习的兴趣，提高了学生的课堂参与度。在分角色朗读中，让学生借助道具分角色表演。增加课堂的趣味性，学生在乐中学习、感悟，bsport体育入口明白道理。

　　刘爱华校长认真听评了每一节教师的公开课，并与全体语文老师在语文教研活动中对本次公开课呈现的情况进行了深入交流。由各个年级的语文教研组长首先对本组教师执教的课程，一一进行点评。四位教研组长分别指出了每节课的亮点和不足，并提出对本年级教学中的困惑，全体语文老师进行探讨、研究。

　　最后，刘校长对全体语文教师提出殷切期望，她指出上好课是教师的本职工作。语文课要有语文味，教师要注重培养学生的朗读习惯和能力，要在教学上下功夫，多学习多交流多钻研，不断提升自己的教学能力。

　　老师们在此次浓郁的研修氛围中，取长补短，互相学习交流，发现自身不足，明确了教学研究的方向。全体语文教师将会继续秉承积极进取、不断创新的精神，不断提高自身教学水平，上好每一节课。