华声在线日讯（通讯员 马良）为促进工作室基地校与驻点校之间交流，提高课堂教学效益，帮助驻点校教师专业成长，近日，张赛辉初中校长工作室基地校——渌口镇中心学校与驻点校——龙潭镇中心学校开展联合教研活动。

　　据悉，活动持续了4天，涉及初中语文、数学、英语、政治、历史、生物、信息科技、体育与健康8个学科。

　　工作室主持人张赛辉作为正高级教师，率先垂范，在九年级执教《想象思维训练》，为师生带来一堂开拓思维、生动有趣、高质高效的作文示范课。

　　课中，张赛辉通过创设一个个可见可闻可感的情境，以其形象的直观性，表现手法的独特性和学生感受的多元性，融视、听、感、悟、思于一体，让学生因情入境、因奇入境、因疑入境、因趣入境。不仅能吸引学生注意力，还能调动学生的心智，让学生在宽松、和谐的氛围中以求知的欲望、猎奇的兴趣，跨入自己创造的王国。

　　课后，朱博韬同学说：“要是我们一直这样上作文课，那我就不会有写作困难了。”

　　工作室核心成员龙潭镇中心学校校长袁治安带领老师们分批到渌口镇中心学校观课、议课、互动交流。现场年轻教师感受到了渌口镇中心学校浓厚的教研氛围、求真务实的工作作风，bsport体育以及精益求精的专业精神。参加工作不到三年的刘勤思老师表示：“通过3节课的观课和研讨，我似乎有些清楚初中语文作文课、复习课、新授课应该是什么样子了。”

　　工作室主持人张赛辉表示：“我们要充分利用好‘双名计划’的平台，开展“组团式”帮扶行动，积极开展诊断指导、送教送培、精准帮扶等活动，促进学校之间的交流，通过联合教研等多种形式，助力乡村学校提质。”