红色音乐文化是以革命歌谣、红歌为主体的音乐文化形式，不仅具有强烈的音乐感染力和较高的艺术价值，更蕴含着深刻的思想内涵和浓郁的革命精神，是高校思想政治教育的宝贵资源，更能为高校思想政治教育工作的创新发展提供新的路径。要将红色音乐文化融入高校思想政治教育，助推音乐专业课程思政实践，高校应当深入了解红色音乐文化的思政育人价值，并优化红色音乐文化融入高校音乐专业课程思政建设的路径，充分发挥红色音乐文化的育人功能，为高校立德树人根本任务的完成添砖加瓦。

　　红色音乐文化于新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放等多个特定历史时期形成、发展，以艺术的形式记录了中国人民的奋斗历史，讴歌了中华民族伟大的民族精神。红色音乐文化在发展的过程中，逐渐呈现出多方面辩证统一的内涵特征。一是红色音乐文化实现了艺术性与政治性的统一。二是红色音乐文化实现了地域性与大众性的统一。三是红色音乐文化实现了时代性与传承性的统一。根据红色音乐文化的内涵，可以明确红色音乐文化助推高校音乐课程思政的重要价值，具体可以分为以下三个方面。

　　红色音乐文化有助于提升高校美育实效。红色音乐作品吸收继承了大量的中华优秀传统文化，创作者在创作时采用传统的五声音阶来进行创作，并强调音声和谐，营造“大音希声”的氛围感，大学生从红色音乐的旋律中能够感知到和顺之美。同时，红色音乐作品也吸收了近代新音乐的审美特点，通过引入西方大小调体裁和音调，强化其情感表达。除音律外，红色音乐的内容之美也值得重视，比如大型音乐舞蹈史诗《井冈山》《义勇军进行曲》等，都通过歌词内容充分表达了红色文化和历史底蕴，能够在潜移默化中提高大学生的审美素养。

　　红色音乐文化有助于实现价值引导。红色音乐文化是红色文化的重要组成部分，也是近现代以来马克思主义中国化的文艺呈现，通过红色音乐文化，能让大学生更直观地感受到红色文化的深刻内涵，树立正确的价值观念。比如，《黄河大合唱》《团结就是力量》等新民主主义革命时期的音乐作品，广泛宣传了革命思想，成为全民族抗日的精神力量，也表现了中华民族不可战胜的强大的决心和信心；《社会主义好》等社会主义建设时期的音乐作品，充满了积极向上的精神，通过讴歌社会主义新生活，反映中国人民朴素美好的人生愿望；《春天的故事》等改革开放时期的音乐作品，描绘了深圳飞速发展的繁荣景象，讴歌了人们为美好生活努力奋斗的感人精神。

　　红色音乐文化有助于激发大学生的爱国情感。红色音乐文化的发展历程也是中华民族追求民族独立、国家解放以及国家富强的历史进程。在此过程中，爱国主义情怀和民族自信贯穿始终。红色音乐比如《黄河大合唱》《团结就是力量》《学习雷锋好榜样》等，bsport体育都展现了中国领导中国人民锐意进取、积极探索的革命精神、民族精神、集体主义精神、奉献精神等，红色音乐作品能够快速激发大学生的责任感和使命感，有助于大学生坚定信念克服艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴去探索、创新、挑战。

　　红色音乐具有天然的思政属性，是音乐专业课程思政实践的宝贵资源，但如何将这些宝贵资源用于音乐专业课程思政实践中，还需要高校加强对课程思政理念与红色音乐文化的认知，创新探索落实路径，保证落实落细，具体可以采取以下三个实践方法。

　　坚定红色音乐文化在高校教育体系中的地位。高校的主要任务是立德树人，因此，应当将红色音乐与立德树人任务相结合，确立红色音乐在人才培养方案中的作用、地位，将红色音乐编入音乐专业的人才培养方案。做好顶层设计，在高校的教学课程目标设置、教材选用与编写、教师备课课件编写、教学评价体系建设等方面，将红色音乐文化合理地融入其中，营造红色音乐文化课程氛围。同时，高校教师应当加强自身红色音乐文化素养的提升，从音乐专业中挖掘红色音乐内容，比如，教师可以在《中国音乐史》课程中增加红色音乐史的比例，在《中国传统民间音乐》课程中增加红色民歌的鉴赏内容，拓展音乐专业课程的思政属性。

　　革新红色音乐文化的课程思政教学方法。在传统教学中，常常会出现课程思政建设“两张皮”现象，导致思政教育受影响。高校各单位应当积极革新设计红色音乐文化的课程思政教学方法，增强二者融合性。比如，可以将红色音乐文化作为科研课题，鼓励大学生通过对红色音乐文化的了解增强自身道德修养，引导自身树立正确的价值取向、学术导向。同时，在音乐专业课堂上，教师还应当注意革新教学方法，用专题教学法、案例教学法、互动式教学法、体验教学法等教学方式，bsport体育让教学内容言之有物，使大学生产生深入了解的意愿与学习的想法。

　　推动蕴含红色音乐文化的艺术实践活动。要想让大学生真正体会红色音乐文化内核，只有理论教育是不够的，还应该不断推进实践活动，让大学生从实践中体会红色历史。比如，高校可以组织大学生社团进行红色音乐文艺会演，在聆听、演唱、观赏红色音乐作品的过程中进一步感受革命精神和奋斗精神。同时，高校还可以鼓励大学生自行创作红色音乐，在创作过程中，大学生更容易深刻体会到红色音乐的诞生背景与蕴含的思想精神。通过营造红色音乐文化氛围，进一步推动高校音乐专业课程思政建设。

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