为积极贯彻落实广教所【2023】第86号文件，落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》，提升学校心理健康教育水平，广元外国语学校积极承办广元市2023年心理健康教育教研活动，并于2023年11月24日下午在学校录播教室开展第三期心理健康教育教研活动。

　　广元外国语学校何欢老师以绘本《亚瑟的故事》导入，激发学生兴趣，引导学生思考愤怒带来的后果，顺势引出课题《打败“愤怒”小怪兽》。在课堂上，学生以绘画的形式表达愤怒，从而更好的认识愤怒、解决愤怒、做情绪的掌控者，拒绝做“愤怒”的小怪兽。

　　注意力是影响学习的首要因素。大东英才的方志老师，以快问快答的互动游戏，激发学生兴趣，以课堂小调查引出课堂主题——《打开心灵聚光灯——提高课堂注意力》。从有趣的传球实验到数字迷宫游戏，一边激发学生思考影响注意力的因素，一边做实际的专注训练，让学生沉浸式地体验到了专注的快感，从而对当下的学习起到正确引领作用。

　　课后，各个学校老师进行了专业点评，为活动增添了互动与交流的色彩。来自八二一中学的贺丽萍老师和市实验小学的朱薇老师从情景创设、活动体验、教师仪态、语言艺术等多方面做了指导。教科所尚竞老师针对一堂好的心理课该怎样设计作详细分析，并给出有效建议。

　　赵丽主任以“如何上一堂出彩的公开课”为课题进行分享。她强调，要想上好公开课，首先要注重师生关系；其次，选题要紧扣学生发展需要，贴近学生生活实际，具有创新性以及正向引导性；再者，课堂设计必须得有心理学的理论支撑；最后，教师应打牢打实基本功，能利用语言、声音等吸引学生的注意力。

　　一个心理老师想要专业素养过硬，除了储存全面的心理健康教育知识，还要有扎实的心理辅导技能，一个心理老师想要成长的更好，就离不开专业人士的督导。

　　广元外国语学校冯淇老师和剑门关天立学校梁鑫老师作了个案报告，每一个个案都引人深思。精神卫生中心的王得燧医生和韩佳玲医生对所做个案进行了专业督导，令老师们受益匪浅。

　　本次活动在专家的分享、老师的互动和共同的学习中收获显著的成果，取得圆满成功，获得良好反响，为广元市心理健康教育事业的发展注入了新的活力，为心理健康教育向更宽广的天地迈进带来更多的启迪。上好心理健康教育课是心理老师的义务，关注学生心理健康是全体教育者的责任。让我们筑牢心理健康防线，为学生的成长撑起一片蔚蓝晴空。bsport体育（吴建序）