“岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。”在这乍寒还暖的冬日里，成都协同外语学校附小五年级语文备课组有幸承担了金牛区五年级上册期末复习线上教研活动。

　　活动伊始，金牛区小学语文教研员吴宏燕老师阐述了本次教研活动的目的和安排，并带领全区老师们回顾了“双减”政策，并由此提出了相应的语文教学要求。

　　肖寒老师针对基础知识板块的复习和与会老师们展开了交流。“不积跬步，无以至千里。”语文学习重在打好基础。学生学习字音、字形、词义、修辞、文学常识等都是在为理解和表达积累语言材料。综合学生已有的学习能力，在复习时，教师要注重引导学生巧用学习方法，从而提高学习效率。

　　在阅读中字斟句酌，感悟情感，是我们语文学习的一大重点。谷倩老师就“文辞·悸动心灵”为题，与大家进行了阅读复习的分享。通过对三、四年级语文要素的梳理，明确了学生学习的起点。再分解语文要素，并根据不同的阅读层次，提出了相应的复习策略。

　　在习作部分，何莉老师以“文章为情而著”为题进行了分享。通过梳理三、四年级的习作要求，就目前学生在不同类型的习作中具备的能力进行了学情分析，结合第三学段课程标准及五年级上册各个单元的习作要求分享了本册习作的复习建议。

　　最后，教研员吴老师对今天的教研活动进行总结，有的放矢地进行了客观有效的点评，并提出可行性的建议。本次教研活动也获得了参会老师们的一致好评。bsport体育入口

　　梧叶萧萧，寒意渐浓，丝毫掩不住我校五年级语文备课组的教研热情。认真的钻研，深度的解读，让教研余味香醇，也在这个微寒时节谱写了属于成都协同外语学校语文教师们的“好故事”。

　　厚积薄发见功力，水滴石穿绽硕果。学无止境，教无止境，研无止境。成都协同外语学校的老师们也将继续学习，不断钻研，努力践行协同教育思想，落实五维高效课堂，进一步提升学校教育教学水平。返回搜狐，查看更多