3月28日，市政府新闻办召开政策例行吹风会，介绍2024年全市中小学及幼儿园招生政策相关情况。市教育局副局长、新闻发言人项骏，市教育局基础教育处处长、一级调研员翟林林，市教育局职业教育和继续教育处处长丛新堂出席政策例行吹风会并回答记者提问。

　　今年，我市幼儿园、中小学招生工作坚持“总体稳定”的基本原则，持续推进基础教育优质资源倍增行动计划，满足适龄学生入学需求。

　　今年，市教育局充分发挥幼儿园的资源优势，积极回应社会关切，持续优化入园服务，主要体现在以下三个方面：

　　探索实施多孩家庭“长幼随学”。为解决多孩家庭因孩子在不同幼儿园就读带来的接送不便问题，对同一家庭多孩有同时在同一幼儿园入园需求的，实施“长幼随学”。幼儿参加小班统一招生时可以申请安排到同一家庭哥哥姐姐就读的幼儿园入园；非小班统一招生时段幼儿可以申请转入同一家庭兄弟（姐妹）就读的幼儿园，幼儿园结合学位情况优先接收。

　　支持有条件的幼儿园开设3岁以下的托班。幼儿园在满足3-6岁幼儿入园需求的基础上，符合托育机构设置标准的，到当地卫生健康部门完成备案后，可以开设托班，开展托育服务。后期，我们将联合卫生健康等部门出台幼儿园办托班的专门政策。

　　持续完善幼儿园招生网上办理平台。今年，继续实行幼儿园招生、录取网上办理，“一网通办”平台全部接入“爱山东”APP，并持续优化，进一步提高家长使用的便捷度和满意度。

　　受户籍制度放开、生育政策持续影响、城镇化进程加快等因素叠加影响，2024年我市小学一年级入学人数仍然保持高位。根据前期摸底，今年约有14万名儿童入学，相较于2023年17万入学人数有所下降。为切实做好入学保障工作，市教育局继续优化2023年工作机制，提前谋划，建增量、扩存量，全力以赴做好各项工作。总体来看，学位供给总量能够满足适龄儿童入学需求，但是热点区域、热点学校入学安置压力依然存在。下面，简要介绍一下采取的应对措施。

　　针对适龄儿童数量变化情况，逐校、逐学区预测入学人数，做好入学安置方案。通过启用新建校、学校内部挖潜、学位统筹等多种渠道，新增学位约3.6万，大于学位差3.4万，总体看学位能够满足适龄儿童入学需求。

　　一是集团化办学推动办好家门口的好学校。通过“一长多校”、“优质校+新建校”、“优质校+薄弱校”等办学模式，增加优质学位供给，实现新建校高位发展、薄弱校提升发展，扩大优质教育资源覆盖面。截至目前，全市85%普通中小学参与集团化办学。

　　二是初中强校提质推动办好家门口的好学校。遴选一批办学基础较好、具有发展潜能、在改善区域内均衡度具有重要作用的初中学校，通过优化校长配备、组织高端培训、专家团队跟踪指导、教研员包校、市级课题引领等举措，带动学区内义务教育段办学质量整体提升，推进我市义务教育优质均衡工作走在全省前列。

　　三是强镇筑基推动办好家门口的好学校。扩大省级强镇筑基试点镇范围，实现市级试点镇全覆盖，推进寄宿制学校建设，优化乡村学校布局，大力提升农村学校教育教学质量。

　　组建市级、区市级义务教育招生工作专班，建立专题会议制度，部门联动推进义务教育招生工作。

　　2024年，全市初中一年级入学人数约11万人，比2023年增加约7000人，招生工作稳定推进，学位供给能够满足入学需求。其中，市南区、市北区、李沧区初中招生工作按照统一进程实施。

　　2024年，全市初中毕业生约9.36万人，比2023年减少3000余人。普通高中招生整体保持稳定：继续实行自主招生、统一录取一体的中考招生模式；局属公办普通高中自主招生继续实行统一命题、统一组织考试、统一阅卷，按照自主招生计划1:1比例确定获得自主招生资格学生名单。

　　一是2024年青岛市初中体育与健康学业水平考试恢复到疫情前模式，采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法，bsport体育入口满分共计60分，其中过程管理考核满分为30分，目标效果测试满分为30分，具体要求按照《2024年青岛市初中毕业生体育与健康学业水平考试实施方案》执行。

　　二是英语口语和听力考试时间恢复到疫情前模式，考试时间两天，安排在周末进行。

　　三是从2025年起，初中学业水平考试理化生实验操作考试试题发布时间由原来考试前一个月发布调整为考试前两周发布。

　　今年，全市中职学校招生政策保持总体稳定，概括为“一个试点、二个稳定、一个坚持”。

　　从2024年起，省教育厅从山东省高水平中职学校及优质特色学校中，择优开展初中后五年制高职办学试点。我市有13所中职学校、135个专业点获批招生，2024年计划招生8500人，学校数、专业点和招生计划均居全省第一，大大增加我市初中毕业生在家门口上大专的机会。

　　为保障学校办学质量，市教育局以办学条件达标为契机，着力改善中职学校办学条件；同时，集中力量高标准建设市级职教园区，为局属中职学校举办五年制高职提供坚实保障。局属中职学校招收的五年制高职学生，高中三年在市区各中职学校培养，原则上高职两年集中到新建的职教园区培养，实施园区管委会统筹管理、学院制办学，实现优质资源共建共享，提升人才培养质量。

　　一是稳定中职学校与高职院校“三二连读”招生规模。2024年，全市中职学校共申请“三二连读”招生计划1万人，招生规模与2023年基本持平。

　　二是稳定新型职普融通班招生规模。2024年，支持7所局属中职学校与6所普通高中学校共9个专业，开展新型职普融通试点，招生规模与2023年基本持平。

　　从2021年开始，职业学校招生录取后不再允许退档和改录，有效规范了中职学校的招生秩序，今年继续实行该政策。