为扎实推进课程建设工作，全面提升学校人才培养质量，为第三批国家级一流课程的申报打好基础，近日，四川工商学院教务处在学术报告厅举行了一流本科课程建设培训会。此次会议特别邀请了成都理工大学傅广海教授进
芥末堆文 近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，意见提出，规范开设地方课程，合理开发校本课程，强化制度建设。 义务教育阶段三类课程指国家课程、地方课程和校本课程；
“进入21世纪以来，世界各国对于未来学校的探索与实践愈加普遍。未来学校是围绕社会发展对人的核心素养的培养目标，通过课程、学习方式、学习空间、教育技术和学校组织机构的变革而构建的面向未来的新型学校”
习强调，培养什么人，是教育的首要问题。扎根中国大地办大学，就要把立德树人的成效作为检验高校一切工作的根本标准，切实解决好中国特色社会主义建设者和接班人的培养问题。课程是学校育人的基础，是立德树人的
为进一步推动主题教育走深走实，围绕学校一流本科课程建设，推进第三批国家级一流本科课程申报工作，5月16日上午，校党委常委、副校长姜澜带队到教务部开展学校一流本科课程建设工作专题调研。教务部、相关学
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军 通讯员 杜帅鹏）做好幼小衔接，引擎在行政，核心在课程，关键在教师……近日，河南省幼小衔接工作推进会暨课程建设论坛以视频会议的形式在线上举行bsport体
bsport体育入口bsport体育入口bsport体育入口近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（以下简称《意见》），教育部教材局负责同志就《意见》有关问题回答了记
认定结果。2020年全国高校共有3560门课程获批首批国家一流课程，我市共申报153门课程，获批111门bsport体育，，位于全国前列。本次获批课程中包括20门线门虚拟仿线门线下课程建设、线上线
为全面贯彻落实教育部颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》，进一步推进全市义务教育阶段学校课程改革实践，丰富学校课程实施样态，提升教师课程开发能力，绍兴市义务教育阶段学校课程建设专题研讨活动于
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